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(发布时间:2019-11-20 点击数:1791)

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五年来,我国职业教育规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高,一个适应社会主义现代化建设需要的现代职业教育体系基本形成。一是中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005、2006年,我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2006年,中等职业教育招生748万人,在校生规模达到1810万人,招生数和在校生数均创历史最高记录。今年中等职业教育招生数将突破800万人,在校生数将达到2100万人左右。同时,高等职业教育成为我国高等教育的重要组成部分,招生人数占普通高校招生总数超过一半以上;各种形式的职业教育培训蓬勃发展,规模不断扩大。二是以服务为宗旨、以就业为导向的改革方向成为共识。面向经济建设主战场,面向生产服务第一线,深入推进教育教学改革,职业教育的培养模式更加灵活多样,职业特点更加突出,办学特色更加鲜明,充满发展活力。各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,创造了很多新的经验和好的做法,毕业生越来越受到各行各业的欢迎。近三年来,我国中等职业学校毕业生就业率达到95%以上。三是职业教育基础能力建设取得了重要的阶段性成果。2003年、2004年,国家先后安排专项资金,支持建设了200多所骨干中等职业学校和50个职业教育实训基地。2005年、2006年,中央财政又继续投入数十亿元,重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心、468所示范性中等职业学校的建设和28所示范性高等职业技术学院建设,同时启动了中等职业学校教师素质提高计划。“十一五”,国家将累计投入100亿元,加强职业院校基础能力建设。四是职业教育管理体制和运行机制更加适应建立社会主义市场经济体制的要求。“国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理格局已经形成,行业和企业举办职业教育得到了进一步落实,公办与民办职业教育共同发展的办学格局初步形成,全社会关心和支持职业教育发展的局面正在形成。

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记者8日从教育部了解到,自2009年8月《国务院办公厅转发关于城市基础教育经费保障及使用管理审计调查情况的通知》以来,有关部门和地方政府认真开展城市基础教育经费专项审计调查发现问题的整改工作,在逐项纠正审计发现问题的同时,更加注重加强内部管理和制度建设,整改工作取得了明显成效。

本报北京4月26日电(记者董洪亮)今年全国评选出劳动模范和先进工作者共2985人,其中教育系统206人,占劳模总数的6.9。在26日举行的2010年教育系统全国劳动模范和先进工作者座谈会上,教育部部长袁贵仁说,强教必先强师,教师队伍建设要倡导以爱和责任为核心的高尚师德,逐步实行城乡统一的中小学编制标准,鼓励改革创新、培养造就教育家。

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“教育”,有学习、传播、欣赏、借鉴等方面的意涵。教育的对象当然是观众,不过也应包括博物馆人自身。我国的博物馆对观众特别是对青少年的教育,应根据实际情况,在指导思想上有一个总体目标,就是通过教化,使受教育者成为认同历史文化、认同社会、具备现代知识和本领、全面发展的现代公民。为此,需要从以下几方面入手,为受教育者提供滋养。

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